| Светлана Алексеевна Кружеленкова, музыкальный руководитель муниципального образовательного казенного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Спасо-Талицкого детского дома для детей дошкольного возраста, стала победителем районного конкурса «Педагог дошкольного образования». А в конкурсе «Педагогический дебют» победителем стал Роман Александрович Касьянов, учитель физкультуры Кировского областного государственного общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы пгт Оричи.
Сегодня подведены итоги сразу двух педагогических конкурсов, проходивших параллельно друг с другом на базе Оричевской государственной средней школы – «Педагогический дебют» и «Педагог дошкольного образования». Оба они состоялись в рамках областного конкурса «Учитель года Кировской области – 2013».
«Педагогический дебют» - конкурс среди молодых учителей, чей стаж педагогической работы составляет от 7 мес. до 5 лет. Надо сказать, что участники конкурса уже смогли заявить о себе в заочном этапе. На суд жюри каждый из них представил эссе и методическую разработку внеклассного мероприятия. А в течении двух дней, во время очного этапа конкурса молодые учителя давали открытые уроки.
Жюри, в состав которого вошли руководители районных методических объединений и специалисты управления образования, пришлось непросто. «У нас было много споров. Определить лучшего среди равных очень непросто. В любом случае, я желаю, чтобы все сегодняшние участники конкурса остались в школе и продолжали творить», - так напутствовала своих коллег Татьяна Борисовна Надеева, руководитель РМО учителей русского языка и литературы.
Начальник управления образования Елена Михайловна Лысова, вручая дипломы победителям и призёрам конкурсов, отметила, что у наших педагогов растёт достойная смена: «Замечательные, творческие личности, при этом – в большинстве своём выпускники школ, где сейчас продолжают работать. Вот пример, достойный подражания».
Итак, призёром конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Лучшее использование IT-технологий на уроке» стала Ольга Леонидовна Вотинцева, учитель начальных классов муниципального общеобразовательного казенного учреждения средней общеобразовательной школы пгт Мирный, в номинации «Упорство и настойчивость» - Ольга Николаевна Каратаева, учитель начальных классов муниципального общеобразовательного казенного учреждения средней общеобразовательной школы пгт Стрижи, в номинации «Лучшая методическая разработка внеклассного мероприятия» - Анастасия Олеговна Мокрецова, учитель математики муниципального общеобразовательного казенного учреждения средней общеобразовательной школы с. Коршик, в номинации «Индивидуальный стиль и творческий подход» - Мария Михайловна Пира, учитель истории, обществознания, МХК Кировского областного государственного общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы пгт Оричи, в номинации «Шаги к совершенству» - Дарья Алексеевна Хлыбова, учитель иностранного языка муниципального общеобразовательного казенного учреждения начальной общеобразовательной школы пгт Оричи. Очень значимая номинация – «Лучший урок» на счету Натальи Юрьевны Кротовой, учителя русского языка и литературы муниципального общеобразовательного казенного учреждения Лугоболотной средней общеобразовательной школы п. Юбилейный. И победителем конкурса «Педагогический дебют» стал Роман Александрович Касьянов, учитель физкультуры Кировского областного государственного общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы пгт Оричи.
В конкурсе «Педагог дошкольного образования» нынче было всего две участницы. Призёром в номинации «В добрых ладонях – детства ростки» стала Светлана Дмитриевна Торшенко, воспитатель муниципального дошкольного образовательного казенного учреждения детского сада общеразвивающего вида «Светлячок» пгт Мирный. А победителем конкурса Светлана Алексеевна Кружеленкова, музыкальный руководитель муниципального образовательного казенного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Спасо-Талицкого детского дома для детей дошкольного возраста. |
